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　　家長問：如何培養一個好動孩子的學習興趣？孩子今年9歲，上課坐不住，喜歡轉來轉去，不能專心聽講。請問作為一個家長，如何讓孩子對學習感興趣，培養孩子的學習興趣？ 　　首先，家長應該要先了解您的孩子是好動還是多動，其實很多家長在這一塊忽略掉了。最后產生的結果是很大的，下面先給各位家長介紹下好動和多動吧。 　　好動是孩子經理旺盛、身心健康的表現，好動的孩子經常不老實，調皮，不遵守紀律，家長經常給孩

　　家長問：她家孩子今年在8歲，在讀小學，他讀書以來，經常上課注意力不集中，上課注意力不集中是什么原因造成的。 　　俄國教育學家烏申斯基曾形象的把注意力比作一座“門”，認為“凡是從外界進入心靈的東西都要通過它”，若不集中注意就等于把這道門關閉了。 　　一般來說，孩子造成注意力主要分為主觀和客觀兩個方面，下面來具體給各位家長介紹下。 　　主觀方面

      寫作業對很多孩子來說是項困難的任務，為了幫助孩子順利完成作業，提高效率，很多家長選擇陪伴孩子寫作業。這種陪同作業的方式，很多時候并不能收到很好的效果，反而使得一些孩子對作業產生抗拒心理，以拖拉的形式對父母監督作業進行消極抵抗。         那么，孩子寫作業時，家長究竟應不應該陪同呢？   &nb

　　現在作為家長來說，提高孩子注意力是我們作為家長面臨的一大課題。那么，怎樣鍛煉孩子的注意力？想要提高孩子的學習成績，就必須培養和訓練孩子的注意力，讓孩子養成專心致志的讀書習慣。 　　一、培養孩子集中注意力的能力。注意力是人的一種基本素質，注意力集中的孩子，不僅能夠快速的完成作業，還可以高質量的完成，效率也比哪些注意力不集中的孩子更高。一定要給孩子養成善于集中注意力的習慣，這個是穩定持久的注意力

　　注意力不集中是指個體注意力的穩定行很差，在一個目標上停留的時間很短，注意力容易發生轉移。此類問題的表現常常是：上課時注意力不集中，思想容易開小差，一事未完又換另一事，做事冒險或有頭無尾，作業難于完成或邊做邊玩，想改正自身毛病卻無法控制。凡存在此類問題的學生，一般上課都難以集中精力去聽講，常常人在曹營心在漢。由于心不在焉，學習情緒難以維持在一個正常的水平之上，所以學習困難，成績無法提高，自控能力

　　問：我家孩子不專心寫作業有什么辦法？說到孩子寫作業，我都急死了，寫作業老走神，一點都不專心，這是什么原因？有沒有什么辦法可以幫助孩子專心寫作業？ 　　一般來說，孩子不專心寫作業有多個因素。一、有可能是你家的環境問題；二、有可能是你孩子注意力不能集中；三、你的孩子對于學習不太感興趣。 　　解決方案：一、作為家長，應該給孩子一個單獨的寫作業的空間，要整理出干凈整潔的房間給孩子單獨寫作業。不要監

　　目前很多家長都會遇到一個問題，孩子不管怎么樣，就是不愛學習。為什么孩子會不愛學習，歸根結底的原因就是孩子對于學習產生不了興趣。還有就是孩子年齡比較小，注意力不能集中，所以導致學習成績上不去，打消了孩子的學習積極性。所以怎么樣讓孩子愛上學習？我們還是要怎么讓孩子對于學習產生興趣，讓孩子能夠集中注意力，讓孩子學習成績上去了，就有自豪感就會對學習有積極性了。那么怎么讓孩子集中注意力提高學習成績呢？應

　　最近一些家長過來問我，說孩子注意力不集中，我們應該怎么去幫助孩子做一些有用處的注意力訓練。日常生活中我們要怎么幫孩子做一下科學飲食調整。下面讓專家來為大家介紹下影響兒童注意力不集中的因素。 　　醫學證明，含水楊酸鹽多的食品（如蘋果、番茄、杏等等）、含有添加劑的食品，如添加了味精及某些食用色素，都于兒童注意力不集中有關。 　　另外，高糖飲食也可以引起注意力不集中。高糖飲食會使兒茶酚胺等神經遞

　　現在很多家長都會遇到這種問題，小孩子在家做作業的時候總是很慢，作為家長，都不知道是怎么回事，下面就有競思教育的專家來為大家解釋一下影響孩子寫作業慢的原因有哪幾條。 　　一、孩子有注意力不集中癥狀。如果孩子已經開始有做作業慢的時候征兆的時候，作為家長，必須引起重視，因為孩子寫作業慢，有可能是注意力不集中的癥狀。家長應該跟學校老師求證，孩子是否開始在上課的時候喜歡亂動，學習成績開始下降。有必要的

　　讀寫困難是一種學習障礙，導致孩子一個人掙扎在閱讀和寫作上。它也可以影響孩子生活的其他領域：關注、記憶能力和組織。那當你知道如何教讀寫困難的孩子，你就可以幫助建立他們的自我意識以及他們的認知能力。使用教學方法和多感官的方法，這不僅對他們在學習上，也對他們的生活有所幫助。 　　1.利用多感官的方法來教學：多感官教學同時涉及很多感官：觸覺、視覺、運動和聲音，這非常有助于讀寫困難的孩子，所有的學生都

    聽講能力又叫做聽知覺能力，是兒童的重要的學習能力，許多患有注意力缺損的兒童的聽講能力都相對的落后。有專家曾經做過統計，小學生50%的上課時間在聽老師講話。但是，有時候我們也會遇到這樣的一些兒童：上課不能長時間的專心聽講，注意力分散；常常是充耳不聞，更別說要理解老師上課的時候講解的知識了；記不住也記不全老師布置的作業。復述老師所講的內容的時候，顯得非常的語無倫次

      注意力不集中兒童的工作記憶（記住完成某項任務所需的信息的能力）有顯著的損害，將需要完成的任務陳列出來這對改善工作記憶是非常有幫助的。如在做家庭作業的時候，預先在桌上放一個卡片，上面列出一些重要的規定和注意事項。這些提示是根據孩子的問題而特制的，比如，在邀請小伙伴來家里的時候可以把孩子叫到一邊，，囑咐他應當遵循規則，“問問你的朋友喜歡什么，把喜歡