皮亞杰曾說過這樣一句話——幼兒的思維起源于動作。只有在操作活動中，幼兒才能建構起自己的知識體系，孩子學習不是你教什么他就會什么，主體和客體的不同，每個孩子所學到的所掌握的情況不一樣，讓每個孩子自主的探索，在探索的過程里去建構，強調知識的建構，通過我們這套課程的學習不只是建構數學知識體系，在其它學科同樣可以應用上。
“新”指得是知識的運用、能力的提升。
核心理念是：讓幼兒學習有價值的數學。同時要通過數學培養幼兒的探索精神和找規律的意識。
總結成一句話：就是“見微知著，舉一反三。”見微知著：強調通過數學活動訓練幼兒找規律的意識和探索精神，舉一反三：強調數學知識的應用和能力的提升。
啟樂園引進這款教學器具以來，由上百名兒童參與教學，效果明顯。尤其是孩子在老師的組織訓練一個階段后，孩子的大腦思維、注意力集中、立體空間感等方面明顯提升。又快到年底了，老師們在一起討論“思維棋”的教學與實踐，通過大量兒童個案的分析總結和交流。
啟樂園咨詢師
