感覺(jué)統(tǒng)合訓(xùn)練會(huì)提高孩子的各種能力，對(duì)于喜歡轉(zhuǎn)圈，看轉(zhuǎn)動(dòng)的東西，玩手，斜視，踮腳走路等刺激性行為經(jīng)過(guò)三到六個(gè)月的訓(xùn)練大大減少甚至消失。對(duì)于觸覺(jué)過(guò)敏的兒童，其人際關(guān)系是非常槽糕的，一般經(jīng)過(guò)約兩個(gè)月的訓(xùn)練，兒童會(huì)有很大的進(jìn)展：能夠接受陌生人的拉手、擁抱，也不緊張外出在人群中活動(dòng)；在偏食方面也有很大的改善。經(jīng)過(guò)感統(tǒng)訓(xùn)練的兒童感覺(jué)需求有了一定的滿足，體力上也有了一定的消耗，兒童的多動(dòng)行為會(huì)大大減少，晚上睡眠較好，較能靜坐，注意力會(huì)有很大的提高，情緒較穩(wěn)定，配合力好。經(jīng)過(guò)感覺(jué)統(tǒng)合訓(xùn)練的兒童的神經(jīng)系統(tǒng)可更有效的處理感覺(jué)輸入，兒童的學(xué)習(xí)能力會(huì)有很大的提高。
孩子在訓(xùn)練中要注意：
1、首先要了解自閉癥兒童的喜好和習(xí)慣，投其所好，并取得他們的信任；
2、因自閉癥兒童無(wú)安全意識(shí)，痛覺(jué)遲鈍，所以在訓(xùn)練過(guò)程中一定要注意兒童的安全問(wèn)題；
3、不斷觀察孩子的一些生理需求，如：餓了、困了、累了等，因?yàn)楹⒆硬荒苷_表達(dá)需求，一般只會(huì)以常人不能接受的行為問(wèn)題來(lái)表示，所以要根據(jù)孩子的情況及時(shí)處理。活動(dòng)要做到動(dòng)靜結(jié)合，以免兒童體力不支。
4、要選擇適合于自閉癥兒童的環(huán)境中進(jìn)行，將指令簡(jiǎn)單化，把握好獎(jiǎng)勵(lì)與輔助，制造愉快氣氛，耐心培養(yǎng)兒童的興趣，增強(qiáng)其自信心
5、不斷觀察孩子的感覺(jué)需要，以適合其年齡和社會(huì)環(huán)境的方式，提供其所喜歡或能接受的感覺(jué)刺激，并訓(xùn)練孩子主動(dòng)獲得這些刺激的技巧，提高其參與的主動(dòng)性（如：孩子喜歡身體搖晃，天天有事沒(méi)事?lián)u晃，我們可以教其使用秋千）。
6、多給予兒童語(yǔ)言刺激，著重協(xié)助語(yǔ)言發(fā)展基礎(chǔ)行為訓(xùn)練，多與兒童交談，多給予語(yǔ)言上的獎(jiǎng)勵(lì)。
7、在活動(dòng)中，可與多個(gè)兒童一起參與，增強(qiáng)互動(dòng)，培養(yǎng)他們的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，提高他們參與活動(dòng)的積極性。提高他們的社交能力，改善其人際關(guān)系。
8、在活動(dòng)中要讓兒童養(yǎng)成良好的工作習(xí)慣，懂得輪換等待，有始有終，禮貌待人。
我們?cè)谟?xùn)練當(dāng)中應(yīng)遵循以下原則：
1、按評(píng)估來(lái)制訂治療計(jì)劃
2、長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)要改善兒童感覺(jué)統(tǒng)合的效率，促進(jìn)兒童自理、學(xué)業(yè)、社交方面的能力，而個(gè)別活動(dòng)的目標(biāo)要明確。
3、按兒童的興趣或能接受的刺激，制定合適的活動(dòng)和訓(xùn)練環(huán)境，引發(fā)兒童參與活動(dòng)的動(dòng)機(jī)。
4、活動(dòng)時(shí)間的長(zhǎng)短、次數(shù)因人而異。
5、提高運(yùn)動(dòng)企劃能力，最好能在一個(gè)活動(dòng)中有較多的感覺(jué)刺激。
感覺(jué)統(tǒng)合雖然不能治療自閉癥，但自閉癥孩子會(huì)出現(xiàn)各種各樣的感覺(jué)失調(diào)問(wèn)題，當(dāng)我們處理好這些問(wèn)題，孩子才能全方面提升上來(lái)。
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