布置任務法
講故事前教給多動癥兒童一些任務，比如，記住主人公的特征，了解故事的主要情節等等。讓幼兒帶著任務去聽故事，可以使他逐步學會根據需要，而不是僅僅的憑著興趣，把自己的注意力集中起來，有利于培養幼兒的有意注意。
巧設疑問法
可以利用故事內容巧妙的設置問題，引導幼兒進行思考，調動思維的積極性。問題要有啟發性，能激發兒童去動腦筋的思考。難度也要適中，讓兒童在知識和經驗的基礎上，能通通的作出回答。
鼓勵提問法
問題是發展思維的起點，對多動癥兒童的好問題加以鼓勵，并引導多動癥兒童從故事上面去尋找答案，這種方法可以很好的訓練多動癥兒童用任務來組織自己的注意。
啟樂園咨詢師
