傳統的管教方式關注的是教給孩子不要做什么，或者因為別人是“那么說的”而去做什么。
正面管教關注的是教給孩子要做什么。
關注于解決問題的主旨 問題是什么以及其解決辦法是什么？ 當大人肯花時間訓練孩子，并且放手給孩子充分的機會施展他們解決問題的技能時，孩子們就會成為出色的解決問題的能手，并且能想出許多很有創意、有助于解決問題的方案來。
當大人和孩子們剛開始就問題的解決方案做頭腦風暴時，你會發現許多建議都是懲罰性的。 有時候，需要打算頭腦風暴的進程，并且建議他們專注于解決方案。 另一種選擇是，等完成頭腦風暴之后，把建議清單審視一遍，讓大家去掉那些不符合“關注于解決問題的3R1H”的建議。 1、相關（Related） 2、尊重（Respectful） 3、合理（Reasonable） 4、有幫助（Helpful）
關注于解決問題的3R1H
在去掉傷害性和不可行的建議之后，問題的“事主”就可以選擇他們認為最有幫助的建議，當孩子可以選擇一個方案，而不是由別人來告訴他應該選擇什么，會極大地增進孩子的受尊重感和責任感。 在關注于解決問題的過程中，一個內在的、價值無量的生活技能就是讓孩子知道“冷靜期”的價值。 在試圖解決問題之前，絕大多數情況下我們都需要一段時間的冷靜。 讓孩子理解并學會做到這一點非常重要。 當人受“原始腦”支配時，很難關注于解決問題的方案，等到冷靜下來，并且能夠重新接通理性大腦時，才有助于問題的解決。 積極的“暫停”可以幫助我們做到這一點。
啟樂園咨詢師
